一、轉知國立臺灣圖書館推廣圖書館利用教育與臺灣學特色館藏,開發館藏資源利用教材教具《修復時空:古地名行者》桌遊。二、國立臺灣圖書館結合遊戲式教學理論及配合108課綱學習目標開發設計與臺灣地名相關之教材教具(桌遊),透過「玩中學」學習臺灣地名相關知識及地方文化特色,進而與周遭環境產生更深的連結及認同感。三、《修復時空:古地名行者》桌遊介紹網址:https://www.ntl.edu.tw/ct.asp?xItem=84153&ctNode=325&mp=1,歡迎社會科領域教師參考利用。
一、轉知國立臺灣圖書館推廣圖書館利用教育與臺灣學特色館藏,開發館藏資源利用教材教具《修復時空:古地名行者》桌遊。
二、國立臺灣圖書館結合遊戲式教學理論及配合108課綱學習目標開發設計與臺灣地名相關之教材教具(桌遊),透過「玩中學」學習臺灣地名相關知識及地方文化特色,進而與周遭環境產生更深的連結及認同感。
三、《修復時空:古地名行者》桌遊介紹網址:https://www.ntl.edu.tw/ct.asp?xItem=84153&ctNode=325&mp=1,歡迎社會科領域教師參考利用。